Программа развития России — НАША ИСТОРИЯ

В предыдущей статье

Программа развития России — НАША ИСТОРИЯ:

Без осознания прошлого невозможно двигаться в будущее. Наше с Вами отношение к истории специфическое и если можно так сказать – незрелое. Мы страдаем перегибами, мы любим клеймить позором и перечеркивать собственную историю. Мы не учимся на своих ошибках. Трагические страницы нашей истории не должны тормозить наше движение вперед. А сегодня мы вновь и вновь наступаем на одни и те же грабли.

В этой статье сконцентрируемся на событиях века 20-го, ведь мы до сих пор переживаем последствия февраля-октября  1917 года. Анализ других периодов вы сможете прочитать на моем сайте в более ранних статьях.

Что сегодня требуется сделать с НАШЕЙ ИСТОРИЕЙ:

  • Дать внятную оценку правовую, политическую и нравственную революции в 1917 года и последующей гражданской войны, провести параллели в истории прошлого и настоящего России.
  • Провести референдум и по результату захоронить тело Ленина. Давно пора уже. Это наш атавизм и якорь нашего развития. Давайте, наконец, его отрежем.
  • Провести параллели глубже в прошлое России, связать страну историей в единое целое. Россия является правопреемницей Российского государства и до октября 1917 года. Наша история не разорвана на самом деле. Мы планомерно движемся туда же, куда движется Западная Европа — к демократической легитимности власти и европейской системе жизни, со своей спецификой, конечно. Просто мы эволюционируем  крайне медленно, рваным таким ритмом.
  • Однозначно признать и идентифицировать всячески скрываемые имперские амбиции советского государства. Связать это имперскими амбициями России 2018 года. Признать, наконец, что это хорошо. Нам не нужно это чувство вины, которые мы испытываем, когда стыдливо говорим о нашем империализме.
  • Признать, наконец, что одними лишь имперскими амбициями мы не выживем и эволюционируем. Нам дополнительно необходимо:

— политическая  и рыночная конкуренция,

— независимая судебная система,

— права и свободы человека,

— неприкосновенность личности и частной собственности

— справедливость.

Это основные составляющие, база, современных государств. Реализация этих пунктов создаст фундамент развития, обеспечит стабильность, доверие граждан к власти и справедливость.

  • Создать единый школьный учебник Истории, одинаковый для всех школ нашей страны. Учебник должен показывать как достижения, так и ошибки нашей истории. В головах у наших детей с детства должна создаваться непрерывная история развития нашей страны, а не как сейчас – лоскутное одеяло из исторических фактов, не объединенное единой нитью, но объединенное чувством вины за наше прошлое.
  • Необходимо, наконец, ответить на вопрос «Что делать?», Запад мы или Европа, Восток мы или Азия, Западники были правы или Славянофилы? Необходимо создать новую идеологию страны на базе следующих основных принципов: империя, равенство перед законом, справедливость, социальная защита, собственность, свободный рынок, уверенность в будущем.

Как все это выполнить, ответим далее в статье.

P.S.

Данной записью я продолжаю новую серию статей  с общей тематикой «ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ РОССИИ». Полную версию «ПРОГРАММЫ» можно скачать по ссылке или найти ее  в разделе сайта  «Интересные книги» пункт №1.

Период №1: Древние времена – Призвание Варягов на Русь.

Период №1: Древние времена – Призвание Варягов на Русь.

Итак, что нам известно из документальных источников об истории Руси до 9-го века — момента так называемого призвания Варягов на Русь? Ничего не известно. Нет наших собственных документальных источников. Почему так?

Да, конечно, в те времена племена, населявшие территорию будущей Руси, были не грамотны и разобщены; христианские обители, монастыри — систематически пишущие летопись, тогда еще не существовали. Некому и нечего записывать. В теории все выглядит гладко, на  практике — очень странно. Не сохранилось ни одной бумаги, ни одной берестяной грамоты, нет даже каменной таблички. И это в те времена, когда в Западной Европе уже существовали высшие учебные заведения.

Так какова же реальная история нашей страны того времени. Возможно, мы этого никогда не узнаем. Но свято место пусто не бывает и мы видим, как сегодня, на волне возрожденных имперских амбиций, родились и продолжают появляться все новые теории древней Руси.

Интересна фантастическая, но математически стройная, теория  Фоменко – математика из Москвы. По его теории все достижения человеческой цивилизации в.т.ч строительство древних египетских пирамид организованы славянскими народами – русскими. Почитайте его труды.

Еще более интересна теория пассионарности Гумилева. Все достижения человечества обусловлены внезапным ростом пассионарности, найдите смысл это слова в Википедии. Монголы у Гумилева – это славяне. Очень увлекательно исследование Гумилева про Хазарский каганат – первый случай кооперации славян и евреев.

Официальная версия истории, которую публикуют в учебниках, выглядит следующим образом: собрались официальные представители славянских племен в 9-м веке и решили больше не ругаться между собой, а поскольку самостоятельным управленческим навыкам обучены наши предки не были, решили пригласить, за зарплату, менеджеров из Западной Европы – Норманнов. Выглядит симпатично, обтекаемо и не обижает наше имперское самолюбие.

Тут и возникает вопрос к официальной версии. Вы когда-нибудь видели, чтобы русские могли, по собственной инициативе, мирно, по закону, в рамках закона о выборах, выбрать главным кого-то хоть из своих, хоть со стороны? Обычно в нашей истории все заканчивается формальным выбором из короткого списка богатых олигархов – бояр. Для примера, вспомните, как после смуты начала 17-го века олигархи выбрали Царя из семьи Романовых, а после смуты конца 20-го века выбрали Царя из семьи Ленинградского КГБ.

История двигается по спирали, везде, не только у нас. Каждый правитель адаптирует и переписывает историю под свои интересы, везде и не только у нас. Но только у нас, я не могу пока понять почему, переписывание истории народа ведется настолько радикально и внедряется в умы настолько изощренно и извращенно.

Я более чем уверен, что на самом деле начало Руси как государства в 9-м веке крайне характерно и обыденно. Наши предки не собирались на сход, никого не выбирали, норманнов никто не звал, они, как более цивилизованный и организованный народ сами пришли, завоевали наших предков, огнем и мечом объединили и управляли ранее независимыми племенами славян. В последствии и очень быстро норманны, их знания, управленческие навыки были ассимилированы аборигенами, то есть нами. Мы ведь быстро усваиваем навыки и знания противников: вспомните Мировые войны, в которых мы участвовали: сначала поддаемся, затем впитываем опыт, потом переходим в наступление и  громим противника на его территории.

В общем, как и  ранее, так и в более поздние времена, история обретения нами государства была переписана в угоду власти и Царя, чтобы не травмировать его имперские амбиции и нашу православную веру.

О принятии религии поговорим в следующей записи.

МЕРКУРЬЕВ БЛОГ БЛОГ МОИХ МЫСЛЕЙ, ИДЕЙ, КОНЦЕПЦИЙ

МЕРКУРЬЕВ БЛОГ

БЛОГ МОИХ МЫСЛЕЙ, ИДЕЙ, КОНЦЕПЦИЙ

Всегда было желание написать краткое резюме истории России, но не в виде сухого изложения событий и дат, важно выявить причинно-следственную связь, параллели. История многократно повторяется и это можно проследить, в том числе, на примере нашего государства.

Итак, откуда мы с Вами знаем нашу истории? Большая часть информации закладывается в нас в детстве, в школе, школьные учебники формируют фундамент знаний. С детства в нас закладывают исторические штампы и типовые суждения, например: татаро-монгольское иго – зло; призвали варягов на Русь, так как сами управлять собой не умели и не умеем;  Гитлер напал на СССР, и так далее. Университетское образование лишь корректирует и дополняет ранее полученную информацию.

Полученные в школе знания дополняет государственный аппарат пропаганды — в древние времена на сходах и судилищах, позже в газетах, сегодня каналы пропаганды максимально расширены – газеты, ТВ, радио и, конечно, интернет.

Указанными выше методами, государство формирует, дополняет, корректирует лояльность общественных масс, направляет энергию толпы в нужную, удобную себе сторону.  Если не управлять общественным мнением, толпа, управляемая новым лидером, сметет государство. Мы все помним, это уже у нас было, и не раз.

В принципе данные методы управления толпой не эксклюзивны в России, их использовали и используют все государства, во все времена. Отличие только в том, что в России всегда и все возводится в Абсолют.

Итак, вводную часть на этом можно завершить. Начну повествование с ориентировочной производительностью  — интересный исторический период в неделю.