Программа развития России — НАША ИСТОРИЯ

В предыдущей статье

Программа развития России — НАША ИСТОРИЯ:

Без осознания прошлого невозможно двигаться в будущее. Наше с Вами отношение к истории специфическое и если можно так сказать – незрелое. Мы страдаем перегибами, мы любим клеймить позором и перечеркивать собственную историю. Мы не учимся на своих ошибках. Трагические страницы нашей истории не должны тормозить наше движение вперед. А сегодня мы вновь и вновь наступаем на одни и те же грабли.

В этой статье сконцентрируемся на событиях века 20-го, ведь мы до сих пор переживаем последствия февраля-октября  1917 года. Анализ других периодов вы сможете прочитать на моем сайте в более ранних статьях.

Что сегодня требуется сделать с НАШЕЙ ИСТОРИЕЙ:

  • Дать внятную оценку правовую, политическую и нравственную революции в 1917 года и последующей гражданской войны, провести параллели в истории прошлого и настоящего России.
  • Провести референдум и по результату захоронить тело Ленина. Давно пора уже. Это наш атавизм и якорь нашего развития. Давайте, наконец, его отрежем.
  • Провести параллели глубже в прошлое России, связать страну историей в единое целое. Россия является правопреемницей Российского государства и до октября 1917 года. Наша история не разорвана на самом деле. Мы планомерно движемся туда же, куда движется Западная Европа — к демократической легитимности власти и европейской системе жизни, со своей спецификой, конечно. Просто мы эволюционируем  крайне медленно, рваным таким ритмом.
  • Однозначно признать и идентифицировать всячески скрываемые имперские амбиции советского государства. Связать это имперскими амбициями России 2018 года. Признать, наконец, что это хорошо. Нам не нужно это чувство вины, которые мы испытываем, когда стыдливо говорим о нашем империализме.
  • Признать, наконец, что одними лишь имперскими амбициями мы не выживем и эволюционируем. Нам дополнительно необходимо:

— политическая  и рыночная конкуренция,

— независимая судебная система,

— права и свободы человека,

— неприкосновенность личности и частной собственности

— справедливость.

Это основные составляющие, база, современных государств. Реализация этих пунктов создаст фундамент развития, обеспечит стабильность, доверие граждан к власти и справедливость.

  • Создать единый школьный учебник Истории, одинаковый для всех школ нашей страны. Учебник должен показывать как достижения, так и ошибки нашей истории. В головах у наших детей с детства должна создаваться непрерывная история развития нашей страны, а не как сейчас – лоскутное одеяло из исторических фактов, не объединенное единой нитью, но объединенное чувством вины за наше прошлое.
  • Необходимо, наконец, ответить на вопрос «Что делать?», Запад мы или Европа, Восток мы или Азия, Западники были правы или Славянофилы? Необходимо создать новую идеологию страны на базе следующих основных принципов: империя, равенство перед законом, справедливость, социальная защита, собственность, свободный рынок, уверенность в будущем.

Как все это выполнить, ответим далее в статье.

P.S.

Данной записью я продолжаю новую серию статей  с общей тематикой «ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ РОССИИ». Полную версию «ПРОГРАММЫ» можно скачать по ссылке или найти ее  в разделе сайта  «Интересные книги» пункт №1.

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ РОССИИ

Закрепленная запись.

Уважаемые читатели,

Спасибо Вам за письма, интерес и общую  пассионарность.

Данной записью я начинаю новую серию статей собственного авторства с общей тематикой «ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ РОССИИ». Публиковать буду  неспешно, особо нетерпеливые могут скачать полную версию «ПРОГРАММЫ» по ссылке или найти ее  в разделе сайта  «Интересные книги» пункт №1.

В данной серии статей я начну с истории вопроса, проведу параллели, отвечу на вопросы «Что делать? и «Восток или Запад?», затем сформулирую стратегию и план развития нашей страны, который, наконец, удовлетворит чаяниям нашего исстрадавшегося населения.

Надеюсь на актуальность данной темы. Наша страна должна развиваться и совершенствоваться вместе с нами.

Статьи читайте ниже.

Спасибо.

С уважением,

Меркурьев Александр.